为进一步准确把握学情、把控教学方向，有效落实“双减”政策，提高阶段教学实效性，近日，玉山县临湖中学召开了九年级阶段性检测分析会。

会上，九年级刘组长从学生层面出发，对比了各班平均分、及格率、优秀率等关键指标，直观展示了各班级、各学科之间的差异与不足，并从班级情况和学生行为两个方面提出针对性措施及方法指导。各科任课教师代表直面学生在学习过程中暴露出的共性问题与薄弱环节，通过详实的数据，从试题的难度、知识点的覆盖、能力考查纬度等方面对本学科的试卷进行评析，并就存在的问题提出精准解决措施。该校分管教学副校长表示，希望教师们能再接再厉，鼓励学生、引导学生树立学习信心，要因材施教，增强教学合力，提高学校凝聚力。

此次检测分析会以详尽的数据和科学的分析作支撑，为教师教学指明了方向，为学生的成长和发展奠定了更加坚实的基础。（王紫文）