为促进教师之间的交流与合作，提高课堂教学质量，促进教师专业化成长，近日，余干县江埠中心小学联合康山中心小学，举办了同课异构教研活动。

活动以“阅读策略单元教学的思考与实践”为主题，两个学校教师代表围绕《一个豆荚里的五粒豆》课题，精心编织了一系列既丰富又富有层次的教学活动。

课后，两位执教老师依次对自己的课例教学设计思路、课中课堂呈现和课后教学反思进行了阐述。听课老师们各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。

活动中，康山中心小学教师何永春就《阅读策略单元教学的思考与实践》进行了讲解，他从“对阅读策略的认识”“策略单元设计背景”“编排特点、教学建议”和“提问策略怎么教”4个方面，阐述了他对阅读策略教学的见解。

此次“同课异构”教研活动的开展，加强了教师之间的互相学习，增强了他们的专业素养，提高了他们的教学能力。（吴晓莉 张双美）