本报记者 蔡霞
他们，是知识的传递者，点燃了学生求知的火焰；他们，是心灵的抚慰者，温暖了学生成长的每一步；他们，是梦想的引导者，塑造了一个个闪光的未来。
第40个教师节来临之际，好消息传来：我市多名教师荣获全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、江西省最美教师、江西省最美教师提名奖等荣誉。在不同的学校、不同的岗位，他们用满腔热情和教学智慧，影响着一批一批的学生，践行着新时代教师的使命和担当。让我们一起走近其中几位教师，倾听他们的故事。
“全国模范教师”包磊
体育教育 乡村开花
包磊是黑龙江省大庆市人。2009年从江西师范大学毕业后，来自农村的他选择了“回到”农村，成为鄱阳县莲湖乡第一中学的一名特岗教师，一待就是15年，“我通过家访了解到，当地的留守儿童与老人较多，这坚定了我扎根乡村教育的决心。”今年，他获评了“全国模范教师”。
包磊教的是体育。专职体育教师不足、体育器材相对较少、学生视体育课为“玩的课”……一直以来，乡村学校的体育课质量不高、学生体质较差是乡村教育的痛点，但是包磊“不服气”。他坚持努力上好每一节体育课，带领学生自制体育器材或者自掏腰包添置。功夫不负有心人，经过他坚持不懈的努力，学生体育中考整体成绩在全县名列前茅、体育特长生考试100%上线，并带领学生多次在全县中小学生跳绳比赛、羽毛球比赛、田径运动会中获奖。孩子们在掌握了很多体育技能的同时，也提高了身体素质，真正践行了“体育强校”的理念。
不仅是学生，包磊用行动带动着更多青年教师，一起奔跑在教育事业的跑道上，先后指导多名青年教师在省、市、县教育教学比赛中获奖，还多次赴东华理工大学开展教育教学讲座。
在体育课堂上，学生磕磕碰碰、摔伤的事情也时常发生，好在包磊很有方法，一次次帮学生化险为夷：学生课间玩耍时，不慎造成小腿三处骨折，他帮忙包扎固定处理，避免二次损伤造成残疾；学生中考突发心脏病，是他背起来快速送医就诊，挽回一条生命；学生低血糖晕倒，是他一口一口地喂糖水，使其脱离危险。
“包磊老师强壮的身躯内藏着一颗柔软的心，关爱着他的学生们。”这些包磊生活中的“小事”，深深打动了学生们。
2020年11月4日，作为班主任的包磊和妻子一起家访，来到学生小灿的家里，发现她和奶奶挤在一张床板上睡觉，床上的棉被有些破旧。夫妻俩内心很不好受。第二天，他们就买了两床厚棉被，送到小灿手里。
今年元旦，包磊体检发现患上了严重颈椎后纵韧带骨化症，随时有生命危险，但是为了把这届初三学生带完，作为班主任的他一直坚守课堂。他说：“无论生活变故怎样，我始终牢记自己的使命。”
“全国优秀教师”黄时军
援疆奉献 热心传承
和包磊一样，黄时军的“根”也在乡村。1992年自上饶师范学院毕业后，32年来他一直在广信区黄沙岭乡小学从事一线教学工作。不一般的是，他义无反顾地投身于祖国的援疆支教事业，两度赴阿克陶县援疆支教，还成为了“新疆克州优秀援疆教师”。
2018年5月，一看到工作群发的相关通知，黄时军就报了名。“看到我报名，大家都很惊讶、不解。确实，我那时事业稳定、家庭幸福，可是也说不清为什么，我就是想去。”经层层选拔，8月，他就告别家人，远赴万里，来到了新疆克州阿克陶县银杏小学。
在这里，黄时军担任着援疆支教教师组纪检组副组长、银杏小学教研室副主任，每学期分别负责六、三、一年级的数学、科学教学任务，同时担任班主任工作，工作时经常是“5+2、白+黑”，却从来不抱怨。为了提高学生们的学习热情，他采用了“小组合作、学生自主探究、教师适当启发”的教学方式，让学生们在玩中学、学中玩，学生兴趣高涨。对每一位学生，他一视同仁，成绩稍差就加强辅导，成绩较好就努力培优，还经常自己花钱买来糖果和学习用品奖励学生，给困难学生送去学习用品和衣服等物品。
课余时间，黄时军也没有休息，而是把精力投入到送教和培养当地教师上，“如果带班，最多能教好两个班的学生；如果能带出一批好老师，就能教好一片学生。”
到了新疆不到2个月，黄时军就开始主持银杏小学“荷田数学工作室”的申报工作。筹备工作室、建立健全制度、拟定工作目标和工作计划……工作室成立后，双周在银杏小学开展活动，单周为周边学校“送培送教”，定期送教下乡，给乡村带去新的教学理念、好的教学方法。
经学校指定，黄时军成为了新老师袁金生的指导老师。他们互相推门听课，课后认真交流，肯定优点、指出不足。学校让袁金生参加县级青年教师数学优质课评比，刚开始他信心不足，黄时军便每天追着他听课、评课、帮助指导教案、指导并帮助制作教具。袁金生状态越来越好、课堂越来越成熟，荣获优质课比赛第二名，获得县级二等奖。
两度援疆支教，黄时军指导阿克陶县老师参加数学、科学两门学科各级教学比赛20人次，获得自治区级奖励2人次、州级奖励6人次，县级一等奖10人次、二等奖10人次。
“全国优秀教育工作者”史南城
“救火队长” 播种梦想
从普通的乡村教育工作者，到“感动江西教育年度人物”“2024年全国优秀教育工作者”，余干县实验小学党支部书记、校长史南城，扎根教育事业32年，被誉为“梦想播种人”。
2001年，年仅28岁的史南城通过竞聘成为当时余干县最年轻的校长。当他满怀雄心来到九龙乡中心小学时，看到的却是破败的校园。经过调研，他确定了5年内让校园环境、教学设备、师资队伍、管理水平、教学质量均达到全县上游的目标。争取资金完善基础设施建设、提炼弘扬校园文化凝聚人心、加大培训力度提高教师育人能力……不到5年，九龙乡中心小学发生巨变，学生积极向上、老师乐教善教，校园充满生机与活力。凭着出色的办学治校能力，刚过而立之年的史南城被评为“全国百名优秀校长”。
2012年，史南城被调任被私立学校包围的余干县古埠镇中心小学担任校长。在这里，他深入调研，剖析学校生源流失等困境原因，白天上课、晚上家访，凭着韧劲、拼劲，创造了3年回流近3000名学生的奇迹。
凭着一颗赤诚之心，用一腔坚守与付出，史南城实现了5次这样的完美“摆渡”，引领3所乡村学校和2所城区学校实现跨越式发展，焕发出新的生命力。
“教育的意义不仅在于传授知识，更在于点燃学生心中的希望之火。”在任职过的每一所学校，他都密切关注学生的成长，让乡村儿童也能享受到有质量、有温度的教学。他让十余名辍学的儿童重返校园，让几十个所谓的“后进生”蜕变成“特长生”，进入重点中学就读。
2021年7月上任余干县第十一小任校长后，史南城着眼于学生的全面发展与终身成长，积极践行“双减”政策，创新构建了“五育融合”德育评价体系，充分利用社会资源，对接社区、青少年活动中心等校外活动场所，拓展课后服务渠道。他给教师们布置下“双减背景下如何提高课堂效率”“如何实现作业设计的精设+分层+可选”等“课外作业”，并带领大家努力探索“1＋N课后服务模式”等工作机制。学校的教育教学工作，多次在各级各类教育教学竞赛中荣获佳绩。
无论在哪、无论是什么岗位，史南城总会在他耕耘过的土地上播下一颗颗梦想的种子，并带领师生们一起去浇灌、去期待，聆听它们破土而出、拔节生长的美妙声音。
“江西省最美教师”姜月红
向阳追梦 一路花开
“从姜老师一篇又一篇的教育手记里，见证到向阳班孩子们成长的足迹，实在弥足珍贵！”“透过教育手记，看到了姜老师亲切自然的教态、巧妙合理的课程设计和耐心的引导，孩子们太幸福啦！”……进入横峰县第一小学“向阳班”的微信群，群里的话语充满温情，家长对班主任姜月红的“爱”随处可见。
“向阳班”是姜月红为自己带的这一届班级起的名字，意为“向阳追梦，一路花开”。而家长们所说的“教育手记”，只一个学年，姜月红就写下了30多万字。
最开始，和大多数教师们一样，姜月红写教学案例，到后来，她开始坚持每天写教学手记，直到她听到了一句话：“写教案成不了专家，写教育故事或许可以。”于是，她开始写班级的成长故事，记录下孩子们课堂上精彩的表现、成长与进步，记录下教育教学生活中的温馨场景，记录下与家长沟通交流、家校合作的温暖与感动。
虽然身兼班主任、语文教师、备课组长、年级组长、县名师工作室成员等数职，但繁忙之中，姜月红每天写下少则1000多字、多则近3000字的“教育手记”，没有落下过一天。每天打开班级微信群，阅读姜老师的“教育手记”，已经成了家长们的“必修课”。“姜老师那个教育手记呀，每天那么多字，那是怎么写出来的呀！我每天都喜欢看，没事就坐在那里打开微信群慢慢看。”学生占筱雅的奶奶由衷感慨。
每一届学生，姜月红都有六年规划，规划直指一个目标：向阳花木易为春。一年级，和孩子们一起做拼音过关游戏，给孩子们颁发“拼音王国通行证”，欢迎孩子们进入生字王国；二年级，用“逗笑木头人”“用嘴巴创作艺术饼干”等游戏，带领孩子们进入写绘王国；三年级，用扳手腕、吹泡泡、斗鸡等父辈乡愁游戏，引领孩子初涉习作门槛……这些班级特色活动，让孩子们在学校的生活多姿起来。“教育的目标不是简单机械地灌给孩子，而是通过活动、读书，一点一点地传递给他们。”姜月红说。
在32年的教学生涯中，姜月红把爱的种子播撒进孩子的春天，也收获了满园芬芳。她先后荣获江西省中小学最美教师、江西省中小学“师德先进个人”、江西省“语文学科带头人”、上饶市优秀教师等荣誉。
“江西省最美教师”黄智萍
以校为家 琢石成玉
“吱吱吱吱……”在横峰县职业中学实训车间，常常传来这样的声音。这是学生们在老师的指导下，专心致志地打磨玉石。
“我希望人人都有出彩的机会。”2019年，黄智萍被选拔调任横峰县职业中学兼第三中学校长后，致力于深化产教融合、校企合作，培养高素质技术技能人才。
调任当年，恰逢职业中学搬新校区，内部破损严重，资金短缺。黄智萍没有被困难吓倒，她千方百计，寻求各方襄助，让专业实训大楼拔地而起。去年，横峰全域加入新教育实验。黄智萍创新管理方法，加大改革力度，推行新教育十大行动，使横峰职业中学和第三中学快速发展。2024年，横峰职业中学的学生数量从2019年的100多名到突破2000人；由原本单一的专业设置到现在开设11个专业。横峰三中本科上线人数首次突破百人。
繁忙之中，黄智萍还自费学习，考上二级心理咨询师，同时鼓励教师学习心理学。找学生谈心、跑步、打球，为困难学生添置过冬的毛衣毛裤、购买学习用品……多年来，她资助困难学生20余人，资金达6万元。一位又一位学生，在黄智萍的陪伴下建立了自信，考入心仪的学校。
在近30年的教学生涯中，从横峰县港边中学，到姚家中学、龙门中学，再到如今，黄智萍始终把学生放在心里。
2014年，全县校长轮岗，时任姚家中学校长的黄智萍临危受命，任龙门中学校长。当时，该校学生外流严重，教学质量长期在全县下游徘徊。
如何提振师生信心，提升质量，让群众满意？黄智萍苦思冥想。上任后第一件事，黄智萍就把儿子从横峰二中转入龙门中学。从此，她以校为家，一家三口长期住校。与爱人打着手电筒巡查、与同事查寝到深夜，成了她的日常。
龙门是武术之乡。黄智萍便充分发挥这个特长，做亮武术特色品牌，编印武术校本教材，为武术生搭建展示舞台，学生获得省、市奖牌近1000枚。多年来，她指导学生多次在全省武术锦标赛中获前三名，培养国家二级运动员30多人，自己也获得了国家、省、市、县级荣誉20多项。
