活动分为三个步骤：组内磨课，精雕细琢；课堂展示，各显风采；品课论课，助力成长。老师将语文书上的“快乐阅读吧”栏目作为触发器，由点及面，由一本到一类。在阅读教学起点处，创设了多样的情境，让学生乐于阅读；在阅读教学推进处，鼓励学生将课内习得的方法迁移运用到课外，教会学生阅读；在阅读活动中，让学生走出课堂，走进家庭，养成习惯，持续阅读，深入阅读。此次活动旨在激发学生的课外阅读兴趣，真正让阅读策略融入教学的各个方面，让学生的阅读思维向纵深发展。（郑满娟）