图片来源：北京市西城区教育新闻传播中心

  三个角度描绘“面向未来的人才”

  以创造力为核心——“未来的发展一定是非常快的，为了在快速发展的时代里能成为栋梁之才，我们培养的人应该要具备创新精神、实践能力。”李明新认为，基础教育阶段，必须保护学生的学习兴趣、求知欲、激发他们学习的内驱力，以思维能力为核心来培养学生的创新精神和实践能力。“这样才能保证我们为未来培养的人才具有很强的创造力，能够适应未来社会生活和工作的需要。”

  李明新强调，我们要让学生对自己的家庭有责任感，对社会有责任感，对民族有责任感，对祖国有责任感，让这些未来的建设者们，从内心喊出“民族复兴，我的责任”，承担起自己应该肩负的责任。

  学校要发挥自身优势作用，用科学观念来指导家庭教育

  李明新用北京小学的教育实践举例，“北京小学在14年前就非常正式的成立了‘家长学校’，对家长进行引领和教育。”

  据悉，“五养”教育思想贯穿在北京小学校园文化、教育教学、课程建设等各个方面，因而创生出了独具特色的四季课程。

<span deep="3" id="detailContent" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: " pingfang="" sc",="" xhw-pzh,="" "lantinghei="" "helvetica="" neue",="" helvetica,="" arial,="" "microsoft="" yahei",="" 微软雅黑,="" stheitisc-light,="" simsun,="" 宋体,="" "wenquanyi="" zen="" hei",="" micro="" sans-serif;="" font-size:="" 18px;"="">  李明新表示，家长会有焦虑，会有困惑，这些就需要我们这些专业工作者去指导。“我们现代学校建设过程中一个重要的作用，就是要指导家庭教育。”