迟日江山丽，春风花草香。春天，温暖和煦，不少学校、幼儿园纷纷组织研学活动，学生们走出校门，到美丽的大自然中踏青，到博物馆探索，到徽州小镇感受历史文化魅力，到实践基地参与劳动……春日里的少年游，生动而精彩。
本报记者 吴淑兰 文/图
龟 峰 在行走中陶冶情操 花草萌动，阳光盈盈，恰是最美远足时。近日，龟峰景区迎来了一拨又一拨的研学游团队，千人研学已成为景区常态。 在龟峰景区的停车场处，来自马鞍山市、景德镇市等各地研学团的大巴络绎不绝，千名学子有序进入龟峰景区。 丰富多彩的研学项目，让同学们边玩边听边学，欣赏自然景观、探索历史文化，在书本里从未见到过的新奇世界，彻底激发了同学们的好奇心。大家时不时互相讨论，时不时驻足观看。 春日的龟峰，是个充满诗情画意的地方。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，花红柳绿，楼台亭阁，水波涟漪，生命悦动……“神龟迎宾”是大自然的鬼斧神工，象形独秀，栩栩如生，秀美风光倒映水中，愈显姿态万千。龟峰的竹林苍翠挺拔，四季常青，清新的空气让人不由得做深呼吸。在金钟峰上走一走，可以感受大自然的雄浑壮阔，山峰的巍峨高耸。在龟峰的湖畔走一走，体验一回“船在水中行，人在画中游”的感觉。 学子们登上龟峰，眼中所见的是龟峰旖旎的风光，耳中所闻的是它悠久的历史传说，脸上洋溢的是快乐和惊奇，通过近距离的参观学到了不少课本上没有的地质知识。不少学生表示，在龟峰研学不仅可以锻炼身体、体验自然，更能在行走中陶冶情操、增长见识。 近年来，研学旅游将“游”和“学”结合起来的旅行方式，受到了许多人的喜爱。龟峰景区作为中小学生研学旅行实践教育基地，成为了许多家长为孩子挑选研学旅行的必打卡景点之一。
婺源梦里老家 探索徽文化的无穷魅力 最是一年春好处，正值草长莺飞的浪漫时节。婺源梦里老家度假区，迎来了一批特别的客人，他们充满活力，一起追逐着春的气息。 从依托婺源旅游市场到推动婺源旅游整体发展的文旅综合体，以“演艺”为核心IP的梦里老家景区成为婺源旅游创新发展的典范，也是婺源旅游面向世界的一张新名片。 梦里老家景区三面环水，生态资源丰富，是婺源文化之旅的理想目的地，鲜活展现了婺源徽文化、农耕文明、乡土民情。以婺源历史文化为内容，月色星空为大幕、河流山川作舞台的大型山水实景演出，以市井街巷为载体，以演艺为灵魂的演艺小镇，为研学者提供全方位、立体式、体验式的心灵互动，在真实的情境之中，近距离感受传统文化的魅力及体验游学的乐趣。 近年来，梦里老家景区结合国家对研学旅行的重视，紧紧抓住契机，进一步加强教学设施、安全设备等基础设施建设，开发符合中小学生特点的研学实践课程和活动，建立规范管理、责任清晰、保障安全的研学实践工作机制，不断提升基地研学实践工作品质，全力提升研学活动内核。 在梦里老家研学实践教育基地，可以看一场《梦里老家》大型山水实景演出；听专业讲师讲解古徽州文化，详细解读中国三大文化之一的徽文化渊源历史；跟随技艺导师，或学一出徽剧，或画一把纸伞，或琢一方砚台，或拼一具斗拱，或抄一卷家训；亦可换上一袭古装，穿越在市井街巷，体验古徽州的繁华似锦，感受别样的市井风情，品尝徽州特色美食，领略不一样的古风古韵。“游”“学”交融，给学生带来了不一样的文化体验，让他们通过“行汉礼、读家训、做拓展、释天性、看演出”探索徽文化的无穷魅力。
云谷田园 解锁不一样的自然世界 “看过世界的孩子更强大，所以我们行走山河，不断向世界进发！”广信区云谷田园生态农业小镇深挖景区特色，将“研”与“学”深度融合，推出“班级试验地”系列研学课程，助力强化学生的实践能力。 悠悠春日时光，在云谷田园研学营地，超过两千人的研学队伍乘着温暖的春风开展研学活动。通过听讲、观察记录、调查了解、动手操作等方式认识了昆虫的生物奥秘，通过触摸，感受生命的交流，去体会身在大自然的“回归感”。 在现代农业博览馆，同学们领略了从原始农耕到现代农业的发展历程；在高达20层的现代垂直叶菜工厂，同学们窥探到现代农业的模样。 大自然里，万物生生不息，花蕊之上、溪流边、泥土里、风吹过的地方……每寸土地、每个角落也许都生活着小昆虫。小小的昆虫，看似微不足道，却是生物链中重要的一环，影响着整个生态系统的平衡。在昆虫馆，同学们纷纷化身“小小昆虫学家”，一起探秘不一样的微观世界，近距离观察来自全球各地的珍惜标本，探访昆虫的家，了解昆虫世界的奇闻趣事。“昆虫的身体结构是怎样的？”“最会伪装的昆虫是哪一种？”“蝴蝶的种类大概有多少种？”……不一样的昆虫生物课，解锁不一样的自然世界。 气温逐渐回暖，这是个植物复苏的季节，一场春雨后，从草地里探出的嫩芽，来年又会开出什么样的花朵。植物的奥秘，就这样藏在它们的叶脉里、味道里、纹路里，更藏在孕育万千生命的土壤里……世界如此之大，植物的种类又有多少呢？“为什么有些植物的叶子是红色的？生活在沙漠里的仙人掌真的不需要水分吗……”带着各种各样的问题，学生们走进植艺馆，观察认识各种植物，了解植物们各自的生长习性，与植物建立生命之连接。 取苗、分苗、移栽、浇水、覆土、施肥……研学活动的“我是小小园艺家”研学课程中，学生们亲手移栽一株红叶石楠，用心浇灌呵护，期待稚嫩的生命美丽绽放。 |
